Une histoire mise à jour de l’art contemporain

Amorcé dès 1960, le chantier de réforme de la construction de l’histoire de l’art s’est amplifié ces 20 dernières années. Cette révision majeure, politique et sociale, de l’histoire écrite au siècle précédent, vise pour partie à restaurer la visibilité d’un art qui échappait jusqu’à présent aux valeurs d’une culture dominante. Cette formation proposera un panorama réactualisé de la création contemporaine en arts visuels et, en se focalisant plus particulièrement sur les œuvres des artistes extra-occidentaux et des femmes, mettra en évidence les enjeux qui structurent la construction de l’histoire.

12 et 13 juin 2025

CONTENU

1/ Introduction
• Une histoire de l'art lacunaire : identification des points aveugles.
• Les enjeux de la construction du récit de l'histoire de l'art.

2/ L'exemple des cultures extra-occidentales
• Le renouvellement primitiviste de l'art moderne.
• Le tournant ethnographique de l'art contemporain.
• Les leviers et les effets de la reconnaissance des cultures extra-occidentales.

3/ L'exemple des femmes artistes
• Les pionnières militantes.
• Les luttes contre les stéréotypes.
• La critique institutionnelle.
• Les leviers et les effets de la reconnaissance des artistes femmes.

4/ Autres enjeux de l'actualisation de l'histoire de l'art

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

À l’issue de cette formation, le stagiaire sera en mesure de :
→ Identifier les figures artistiques majeures laissées pour compte par le récit dominant de l'histoire de l'art.
→ Analyser les caractéristiques et les spécificités plastiques des œuvres.
→ Appréhender les enjeux et les mécanismes de la construction de l'histoire de l'art.

FORMATRICE

Camille Debrabant • Historienne et critique d'art, enseignante en histoire et théorie de l'art contemporain et commissaire d'exposition.

INFORMATIONS PRATIQUES

Dates : jeudi 12 et vendredi 13 juin 2025
Durée : 2 jours, 14 heures de formation au total
Frais de formation : 750 euros coût net
Horaires : 10h-13h et 14h-18h
Lieu : Paris - République

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