Directeur/directrice des études

Informations de contact

Hervé LENORMAND : h.lenormand@esba-nimes.fr
- 0430061215

Mission(s)

Sous l’autorité du. de la directeur.trice général.e, mise en œuvre du projet d’établissement pour sa partie études et encadrement de 4 agents du service des études de l’Esban : service de la Scolarité, service des Relations Internationales, Bibliothèque et Communication

Tâches principales

• Structuration, planification et suivi de l’activité pédagogique de l’établissement : organisation avec les enseignant.e.s des enseignements du cursus (cours, ateliers, sessions, workshops, conférences, ARC …) en garantissant le cadre règlementaire de l’enseignement supérieur public des arts plastiques et visuels ;
• Planification et suivi administratif des invitations aux intervenant.e.s ponctuel.le.s (60 à 70 annuels) ;
• Élaboration annuelle des documents pédagogiques : guide de l’étudiant, précis de cours, maquettes des enseignements, calendrier académique, emploi du temps …
• Préparation des Conseils d’Orientation Pédagogique, Scientifique, et de la Vie Etudiante (3 par an) et des séminaires pédagogiques (3 par an)
• Participation aux suivis et aux développements de partenariats académiques et professionnels
• Participation à l’élaboration des dossiers d’évaluation HCERES et d’accréditation de l’établissement
• Coordination des formations complémentaires : Diplôme d’Établissement Production et Régie des œuvres et des expositions, et Classe Préparatoire aux Grandes Écoles Design Lycée Hemingway.
• Avec l’adjoint administratif de l’établissement : organisation des études du D.E., élaboration de l’emploi du temps, planification des intervenant.e.s, et suivi des étudiant.e.s ;
• Suivi du partenariat avec l’université Unîmes concernant la vie étudiante et la santé des étudiant.e.s : service de médecine préventive, groupes de travail sur les services aux étudiant.e.s et la santé … ;
• Collaboration avec la psychologue de l’établissement ;
• Mise en œuvre et suivi de la démarche qualité dans le champ pédagogique : évaluation des enseignements et évaluation des formations ; conception des études de suivi des diplômé.e.s et valorisation des résultats ;
• Avec la chargée de la scolarité, organisation et suivi des évaluations semestrielles des étudiant.e.s ; mise en œuvre de Parcoursup et des commissions d’admissions en cours de cursus ; suivi des stages ; organisation et suivi des passages de diplômes depuis l’organisation des jurys jusqu’à la délivrance des parchemins ;
• Contribution à l’organisation des mobilités et des actions internationales avec la chargée des RI ;
• Mise en œuvre et suivi des procédures disciplinaires, en conformité avec le règlement intérieur de l’établissement.
• Contribution aux actions de communication avec la responsable de la communication et élaboration des rapports d’activité du service ;
• Accueil et orientation des étudiant.e.s : salarié.e.s, en bi-cursus, redoublant.e.s, en situation de handicap et.ou de vulnérabilités diverses …
• Veille permanente en termes d’informations professionnelles, communauté des établissements d’enseignement artistique, communauté universitaire, textes législatifs …

Tâches secondaires

Assurer les missions nécessaires au bon fonctionnement de la direction de l’établissement en cas
d’absence d’un membre de l’équipe de direction

Profil et compétences recherchés

• Master 2 a minima
• Études artistiques théoriques ou pratiques, Connaissances voire formation en gestion de l’enseignement supérieur,
• Expérience antérieure dans le domaine souhaitée

Savoir et savoir faire:

• Maîtriser les enjeux de l’enseignement supérieur et de l’enseignement supérieur artistique
• Connaître le fonctionnement d’un établissement public et ses obligations légales
• Connaître l’histoire de l’art, l’actualité des pratiques artistiques et des politiques culturelles
• Disposer d’un intérêt prononcé pour la création, la pédagogie et la conduite de projet
• Disposer d’une appétence pour les outils de gestion collaboratifs
• Capacité à gérer l’activité avec rigueur, fiabilité, réactivité et autonomie
• Capacité à encadrer un service, dialoguer avec des communautés diversifiées et traduire des enjeux spécifiques
• Capacité à s’autoformer et trouver des éléments de solution à des situations complexes
• Goût pour l’analyse d’information et la rédaction
• Maîtriser les outils informatiques, bureautiques et logiciels métiers
• Savoir hiérarchiser les demandes selon leur caractère d’urgence

Modalités de candidature

Envoi des candidatures : les candidatures doivent être transmises sous la forme d’un seul fichier comprenant :

• une lettre de motivation faisant état de vos intentions pédagogiques en lien avec vos propres axes de recherche (3 pages maximum times corps 12),
• un curriculum vitae détaillé.